El dispositivo, desarrollado por estudiantes de quinto año de la Escuela de Comercio Martín Zapata, complementa el uso del bastón blanco y permite detectar obstáculos ubicados por encima de la cintura. El proyecto obtuvo el segundo puesto nacional en una competencia de emprendedurismo.
Un grupo de alumnos de quinto año de la Escuela de Comercio Martín Zapata desarrolló NAVAIS, una pulsera inteligente pensada para ayudar a personas ciegas o con disminución visual severa a detectar obstáculos que se encuentran por encima de la cintura.
La innovación surgió a partir de una experiencia cercana de uno de los estudiantes, quien contó que su madre es maestra de personas ciegas y que además tiene un primo con discapacidad visual. A partir de observar las dificultades que enfrentaba para movilizarse, especialmente ante ramas, carteles y otros objetos ubicados a mayor altura, decidieron buscar una solución tecnológica.
Una pulsera que complementa al bastón blanco
El bastón blanco es una herramienta fundamental para la movilidad de las personas con discapacidad visual, pero presenta una limitación: no permite detectar determinados obstáculos ubicados a una altura superior.
NAVAIS fue diseñada justamente para complementar esa función. La pulsera utiliza un sensor que detecta los objetos ubicados por encima de la cintura y alerta al usuario mediante vibraciones.
El funcionamiento se asemeja al sistema de ecolocalización de los murciélagos: el sensor identifica un obstáculo y, cuando la persona se aproxima, la pulsera comienza a vibrar para advertirle que debe esquivarlo.
Durante las pruebas, los estudiantes pudieron comprobar el funcionamiento del prototipo acercando la mano a la pulsera y observando cómo el dispositivo respondía mediante la vibración.
El proyecto llegó a una final nacional
El proyecto fue presentado en la competencia Emprende U, donde primero superó la instancia provincial y luego llegó a la final nacional.
En esa etapa, el equipo mendocino compitió con proyectos desarrollados por estudiantes de distintas provincias y consiguió el segundo puesto nacional en la categoría de escuelas secundarias.
Como reconocimiento, los jóvenes recibieron un premio de $1,5 millones y viajaron a Rosario para participar de la instancia final.
Para los alumnos, la experiencia no solo significó un reconocimiento, sino también la posibilidad de conocer otros proyectos, intercambiar ideas y aprender herramientas vinculadas al desarrollo de emprendimientos.
Probaron el dispositivo con personas con discapacidad visual
Uno de los momentos más importantes del desarrollo fue la posibilidad de llevar el prototipo a la Escuela para Estudiantes con Discapacidad Visual Helen Keller, donde varios jóvenes pudieron probarlo.
La experiencia permitió a los estudiantes de Martín Zapata validar el funcionamiento y conocer de primera mano la opinión de potenciales usuarios.
“Vimos cómo NAVAIS efectivamente les puede cambiar la vida”, explicaron los jóvenes durante la presentación del proyecto.
El desafío ahora es mejorar el prototipo
Tras el reconocimiento obtenido, el equipo tiene nuevos objetivos para NAVAIS. Entre ellos se encuentran reducir el tamaño del dispositivo, mejorar su calidad, hacerlo más accesible y lograr un diseño más cómodo y atractivo.
Los estudiantes también buscan continuar difundiendo el proyecto y conseguir apoyo para avanzar con su desarrollo.
El emprendimiento puede conocerse a través de sus redes sociales y su sitio web en navais.ar. También reciben donaciones mediante Mercado Pago a través del alias navais.mp.
Para los jóvenes, el objetivo va más allá de crear un dispositivo tecnológico. Buscan contribuir a que las personas con discapacidad visual puedan desenvolverse con mayor autonomía en la vida cotidiana y encontrar herramientas que faciliten su integración.
“No podemos hacer que el mundo se integre a ellos, pero lo que sí podemos hacer desde un punto de vista tecnológico y social es llevarlos a ellos al mundo, incorporarlos al mundo”, expresaron los estudiantes.